中国风景园林学会
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科普 | 学会科普教育基地2023年度工作(十三)——郑州绿博园

  • 中国风景园林学会
  • 发布时间: 2024-06-14

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2024

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编者按

2023年,中国风景园林学会科普工作取得新进展,连续两次获评中国科协科普工作优秀单位,顺利完成中国科协委托的科普能力提升(乙类)项目。科普工作的深入开展离不开各位科学传播专家和各科普教育基地的参与和付出。过去的一年中,学会科普教育基地在持续办好科普活动的同时,加强自身科普能力建设、科普人才培养,开发科普教育资源,扩大科普宣传等,取得了显著成绩。中国风景园林学会将陆续对相关科普教育基地的年度科普工作进行展示与介绍,促进学习与交流。



郑州绿博园


一

科普工作开展


(一)活动总体概况

郑州绿博园围绕“生态、科技、文化、绿色”的核心思想,坚持科学规划、整合资源、突出特色、树立品牌的管理理念,不断完善配套设施,开展特色活动、提高服务水平,构建服务体系,拓宽发展思路,全面带动绿博园科普服务工作。2023年,园区举办了“年味绿博园” “问花节” “绿博之夜” “中秋国庆文化节”等多项大型主题活动,并将生态科普与节庆活动有机结合,让科普惠及更多群众,在潜移默化中提高大众的生态文明意识,据统计,郑州绿博园2023年共接待游客146.8万人次。同时,园区根据公众和社会的科普需求,围绕“让文化自然传承、让教育自然发生”的理念,积极组织开展丰富多样的科普研学活动,本年度共组织开展“科技活动周” “全国科普日”等主题科普研学活动8期;开展“玉兔送喜报新年·绿博韵起画新篇” “遇兔呈祥,面面俱到” “匠心独具,木艺传承” “一本书的诞生——活字印刷” “春意正浓,百花丛中乐享泥趣” “年轮里的文化血脉——桃树” “撷樱入怀,盼得春归” “植物的色彩魔法” “寸草春晖,感恩母爱” “种子的奇妙旅行” “一起探秘动物世界” “寻找秋日迹象” “中秋奇妙游” “成长历练寻记忆,童心筑梦贺华诞” “秋日香氛唤醒计划” “秋高气爽时,相约踏秋节” “大树知秋” “探索冬日,开启一场松之旅”等主题周末课堂34期;开展“露营烧烤,探索自然,去享受周末的狂欢”等夏令营课程2期;开展自然教育师培训1期;开展中小学科普研学实践教育团体活动35次,接待科普研学团队共计132家。据统计,本年度科普研学活动参与人数已达8万人。全年活动内容丰富,具有科普性、科学性、趣味性和可操作性,营造了良好的科普氛围,使科普服务工作真正达到全民参与和全民受益的目的。

(二)科普人员情况

近年来,郑州绿博园不断引入高质量人才。目前,拥有副高级职称4人,中级职称6人;研究生学历7人,本科学历56人;专职科普人员20余人,兼职科普人员40余人,为园区科普课程开发、科普研学活动、科普宣传、植物引种驯化、植物栽培养护、植物保护研究及生态景观配置等方面提供保障。

(三)科普工作经费情况

为强化郑州绿博园的科普教育功能,开园以来,绿博园持续加大科普资源配置投入。为规范科普工作经费的使用和管理,园区认真贯彻执行国家有关的财务管理制度,切实提高资金的使用效益,支持和促进科普研学事业的发展。2023年,郑州绿博园科普相关工作共支出510万元,主要用于园区科普设施建设、科普活动开展、科普课程开发、科研项目实施、植物引种驯化、园林景观提升、科普宣传推广等,助力园区科普事业发展。



二

科普资源开发

(一)完善科普研学设施

郑州绿博园充分发挥园区资源优势,利用丰富的动植物资源,强化绿博园的生态科普教育功能,丰富自然教育课程内容,满足中小学生自然教育活动需求,不断引入高质量人才,建设植物文化景观群、苏铁园、社会主义核心价值观主题展馆、盆景艺术馆、深度影响中国的树木展馆、学术交流中心、自然课堂、林下课堂、箜篌湾等20余处室内外科普研学场所,并根据需求不断升级和完善,全面保障科普研学活动有序开展。

(二)开发科普研学课程

园区围绕“植物文化、植物科普、园林园艺、深耕易耨、历史人文、红色教育、非遗传承、励志拓展”等课程主题,设计研发了学习型、劳动型、游戏型、休闲型等特色课程。根据中原地区四季分明、春绿秋黄、冬寒夏热等特点,设计了春、夏、秋、冬四季课程包;结合自然教育与园区特色,创设有“自然生活” “原生童趣” “传统节日”三大系列课程,另外还有冬、夏令营两大营地课程,灿烂的植物文化一套特色课程。结合内外环线路,精心细琢、深度研究了八条研学实践精品线路,进一步发挥其整合资源、丰富研学实践课程体系,且在课程实施过程中持续创课更新。

目前,郑州绿博园研学旅行实践课程体系可满足一日、多日、夏令营、冬令营、周末精品课堂等多种研学实践教育活动的需求。已编写完成了《郑州绿博园自然教育课程》 《郑州绿博园自然教育精品课程》等特色教学内容,研发科普课程百余门,并且课程在持续更新。

(三)组织开展科普研学活动

郑州绿博园积极开展丰富多彩、形式多样的生态科普自然教育活动,一是定期举办举办专项科普教育活动,二是按照年度计划举办周末亲子课堂,面向社会招募家庭走进郑州绿博园,开展各类生态科普教育活动;三是链接校园,对标校本课程,研发设计适合各中小学生的自然教育课程百余门,吸引了郑州及周边地市各中小学生前来开展自然教育活动,提升了中小学生态文明意识,充分发挥郑州绿博园生态科普教育地的重要功能。


三

科普宣传工作

园区通过微信公众平台、官网、抖音、微视等科普宣传途径,发布花期时令、植物文化、科普活动、节庆活动、展园科普、开放信息、科普资源等,着力打通科普传播的“最后1米”,提升科学传播能力和水平。2023年,园区微信公众平台共发布各类文章360篇,浏览总量达126.6万次,目前已拥有粉丝512405位;官网同步更新微信公众平台内容;抖音共更新视频189个,浏览总量达200万次,共登上同城榜7次;快手共更新视频94个,浏览总量达70万次;腾讯微视共更新视频75个,浏览总量达90万次;小红书共更新视频93个,浏览总量达50万次;微信视频号共更新视频94个,浏览总量达100万次。园区利用丰富多样的传播途径,坚持科普信息化建设常态化,提升园区科普宣传水平。



四

其他内容

(一)主要经验
1.加强植物引种,重视物种多样性
为丰富园林绿化资源,提高园区绿化水平和生物的多样性。园区根据植物对生态环境的适应性,科学制定引种计划,有效推进园区的植物引种驯化工作。目前,园区已拥有各类植物1300余种,其中水杉、水松、南方红豆杉、苏铁、银缕梅等国家一级保护植物18种;金钱松、秤锤树、喜树、黄檗、夏蜡梅等国家二级保护植物22种,青钱柳、青檀、刺楸、瘿椒树等河南省重点保护植物14种;目前引种植物长势良好,吸引了郑州市周边园林绿化部门多次前来考察,作为新型绿化树种大力推广,进而增加中原地区园林绿化树种的多样性。
2.建设植物种质资源库,推进科研项目实施
郑州紧邻我国南北分界线,是南北方植物的过渡地带,也是开展植物引种驯化的最佳地区之一。近些年,园区通过“南树北引” “北树南迁”和“东西并蓄”,不断加强植物引种,使郑州绿博园成为了集树种展示、标本展示、植物文化、植物科普等多位一体的科普教育基地。同时,结合园区植物资源优势,按照“科研项目有序推进,科研水平稳步提升”的基本工作思路,以植物引种为基础,以科学研究为支撑,积极落实夏蜡梅属种质资源收集圃和丁香属种质资源收集圃2个科研项目的实施工作,努力开拓创新,提升科研水平。2023年,园区已建成了夏蜡梅属种质资源收集圃,收集夏蜡梅属植物2个种、1个杂交种和4个栽培品种,共计254株。同时,为落实丁香属种质资源收集圃建设项目的调查与收集任务,2023年,园区科研工作小组前往北京、河北、内蒙古、辽宁以及河南的新乡、济源、洛阳等地进行了丁香属种质资源的调查、鉴定和收集工作,不断推进丁香属种质资源收集圃建设项目的实施进度。
3.重视校企合作,提升科普研学水平
绿博园高度重视与国家、省、市大专院校和科研单位的交流与合作,先后与河南省林科院、河南农业大学、河南农业职业技术学院等高校和科研单位达成合作意向,联合开展科技攻关和技术合作,建立科学实验室,申报科技项目、搭建技术平台、培养专业人才等,建立长期稳定、协同发展的长效机制。
4.拓展宣传方式,提高科普宣传效果
一是借用现代科技手段,实现科普信息化。为方便入园游客了解郑州绿博园动植物、展园、科普研学活动等信息,园区树牌、动物标识牌、展园、宣传手册、宣传折页等增设了二维码,再配合园区提供的免费无线网络,游客只需通过手机扫描即可看到图文并茂的动植物知识、展园介绍及科普研学活动等,使广大游客获得更便捷、更全面的科普教育,增强了科普趣味性。二是制作了绿博书苑科普展示牌,包含中国八大国宝植物、中国传统十大名花、影响世界的中国植物、中国十大最美森林等科普内容,以图文结合的方式展示生态科普内容,使游客在游园的同时能够及时的了解到相关的科普知识,使科普教育更加趣味化。三是建设湿地生态立体展示(缸),主要模拟展示湿地生态环境,全方位展示湿地生态系统,有利于公众认识湿地,普及湿地生态知识,不断提高全民对湿地的保护意识。四是充分利用园区科普知识宣传栏和LED显示屏,定期更换内容,播放科教片,为游客提供更为全面的科普宣教服务。五是充分利用园区官网、微信公众号、抖音、微视、快手等平台,发布科普研学活动、植物科普、植物文化等信息。
5.细琢精品科普线路,丰富科普课程体系
郑州绿博园科普研学工作始终围绕“人与自然和谐共生”的核心理念,整合园区动植物资源、植物文化雕塑、园林景观元素等资源,结合内外环线路,精雕细琢,深度研究,开发了8条生态科普精品线路,进一步整合资源、丰富科普课程体系、明确科普教育目标,促进郑州绿博园科普工作高质量发展。
6.统一导师创课思想,加强综合素质提升
园区将“导师自学、同伴互助、专家引领、反思交流”等内容作为2023年研学导师能力提升的重点工作。培训内容涵盖课程设计研发、授课质量、基地运营及管理等多方面。一是与北京营地教育网全国自然教育师主办方加强联系,邀请第十期全国自然教育师培训班前往园区开展培训,园区共有2名职工参与培训并取得证书。二是前往山东省潍坊市参加国家林业和草原局组织的自然教育指导师培训班,园区共有3名职工参与培训并取得证书。三是通过网络学习科技学堂《全国科普教育基地科普能力提升课程》,考试结业后,园区11名职工全部获得证书。四是积极参加自然教育线上培训,在完成线上培训后,研学导师认真完成问卷调查和培训心得;五是为提升两个课程组内研学导师基本技能,保障周末精品课堂、夏冬令营课程的顺利开展,掌握课程元素基本情况,丰富课程内容,鼓励两个课程组对园区展园、植物文化相互讲解、相互评价优点和不足,以此打造优质的研学导师队伍;六是在每次课程实施结束后,通过实际教学中遇到的问题或困惑开展反思交流会,大胆谈自己的想法、看法,同时注重“以老带新、以强带弱”,做到集思广益、共同提高。
7.加强安全教育,强化安全管理
科普研学综合实践教育活动的成败,安全是关键。一是加强课前安全排查。每次上课前,研学导师会对课程所在场地进行安全检查,对存在路面破损、湿滑、电源故障、设备故障等进行检查,对存在问题及时上报整改,对无法及时整改维修的进行教学场地的调整。二是加强学前安全教育工作。每次活动前将研学的安全须知发送给学校和团队进行学前安全教育。三是强化学中安全管理。每次研学实践活动时,首先要对学生进行安全教育和提醒,行学途中对学生的不文明和不安全行为进行劝阻。四是回程安全提醒。团队返回时会提醒研学团队注意返程安全,根据返程时间与团队沟通,确保是否安全抵达。通过有序的安全管理制度和服务,全年未发生过一起安全事故。
(二)工作建议
1.积极建设国家级(国际性)中小学生综合实践教育基(营)地
秉承“创新、协调、绿色、开放、共享”的发展理念,按照《全民科学素质行动计划纲要》 《全民科学素质行动计划纲要实施方案》等文件要求,建设国家级中小学生综合实践教育基(营)地,实现高效利用科普资源,多形式、多层次、多渠道地开展科普宣传教育,推进科普工作常态化、长效化,帮助青少年开阔眼界、增长知识,增强社会责任感、创新精神和实践能力,从而推动提升公众科学文化素质和全民科学素质。
2.深挖文化内涵,推动文化科技的融合发展
科技的发展为文化增添了新的内容、丰富了表现手段、增强了表现力。而文化的蓬勃发展,也能为科技创新营造更好的氛围和环境。科技部等六部门印发了《关于促进文化和科技深度融合的指导意见》,提出到2025年,基本形成覆盖重点领域和关键环节的文化和科技融合创新体系,实现文化和科技深度融合。因此,科普教育基地应持续对植物、园林、民风、民俗等文化载体进行深挖细究,不断完善,形成区域特色文化体系,从而加快文化科技的成果转化,推动文化科技的纵深发展。
3.提升科技水平,加强文化大数据建设
信息化新时代下,利用互联网+和大数据等云端技术实现前端服务的技术已逐渐成熟。打造沉浸式体验空间,通过角色的剧情演绎,加持3D全息投影、声光电环绕投放等前沿科技装备,形成主题明确、结构分明的“情景故事”,公众可参与、现场能体验,在强化氛围代入感的同时,让科普教育更加有趣、更为生动。同时运用大数据的实时分析,制定关联性、导向性的管控机制,实现“智能化、质优化、标准化、高效化”的资源分配,最大限度完成“文化+科技”一体两翼的融合发展。


供稿:郑州绿博园

END




校核|付彦荣

审核 | 贾建中


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