科普 | 学会科普教育基地2023年度工作(十三)——郑州绿博园
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2024
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编者按
2023年,中国风景园林学会科普工作取得新进展,连续两次获评中国科协科普工作优秀单位,顺利完成中国科协委托的科普能力提升(乙类)项目。科普工作的深入开展离不开各位科学传播专家和各科普教育基地的参与和付出。过去的一年中,学会科普教育基地在持续办好科普活动的同时,加强自身科普能力建设、科普人才培养,开发科普教育资源,扩大科普宣传等,取得了显著成绩。中国风景园林学会将陆续对相关科普教育基地的年度科普工作进行展示与介绍,促进学习与交流。
郑州绿博园
一
科普工作开展
(一)活动总体概况
郑州绿博园围绕“生态、科技、文化、绿色”的核心思想,坚持科学规划、整合资源、突出特色、树立品牌的管理理念,不断完善配套设施,开展特色活动、提高服务水平,构建服务体系,拓宽发展思路,全面带动绿博园科普服务工作。2023年,园区举办了“年味绿博园” “问花节” “绿博之夜” “中秋国庆文化节”等多项大型主题活动,并将生态科普与节庆活动有机结合,让科普惠及更多群众,在潜移默化中提高大众的生态文明意识,据统计,郑州绿博园2023年共接待游客146.8万人次。同时,园区根据公众和社会的科普需求,围绕“让文化自然传承、让教育自然发生”的理念,积极组织开展丰富多样的科普研学活动,本年度共组织开展“科技活动周” “全国科普日”等主题科普研学活动8期;开展“玉兔送喜报新年·绿博韵起画新篇” “遇兔呈祥,面面俱到” “匠心独具,木艺传承” “一本书的诞生——活字印刷” “春意正浓,百花丛中乐享泥趣” “年轮里的文化血脉——桃树” “撷樱入怀,盼得春归” “植物的色彩魔法” “寸草春晖,感恩母爱” “种子的奇妙旅行” “一起探秘动物世界” “寻找秋日迹象” “中秋奇妙游” “成长历练寻记忆,童心筑梦贺华诞” “秋日香氛唤醒计划” “秋高气爽时,相约踏秋节” “大树知秋” “探索冬日,开启一场松之旅”等主题周末课堂34期;开展“露营烧烤,探索自然,去享受周末的狂欢”等夏令营课程2期;开展自然教育师培训1期;开展中小学科普研学实践教育团体活动35次,接待科普研学团队共计132家。据统计,本年度科普研学活动参与人数已达8万人。全年活动内容丰富,具有科普性、科学性、趣味性和可操作性,营造了良好的科普氛围,使科普服务工作真正达到全民参与和全民受益的目的。
(二)科普人员情况
近年来,郑州绿博园不断引入高质量人才。目前,拥有副高级职称4人,中级职称6人;研究生学历7人,本科学历56人;专职科普人员20余人,兼职科普人员40余人,为园区科普课程开发、科普研学活动、科普宣传、植物引种驯化、植物栽培养护、植物保护研究及生态景观配置等方面提供保障。
(三)科普工作经费情况
为强化郑州绿博园的科普教育功能,开园以来,绿博园持续加大科普资源配置投入。为规范科普工作经费的使用和管理,园区认真贯彻执行国家有关的财务管理制度,切实提高资金的使用效益,支持和促进科普研学事业的发展。2023年,郑州绿博园科普相关工作共支出510万元,主要用于园区科普设施建设、科普活动开展、科普课程开发、科研项目实施、植物引种驯化、园林景观提升、科普宣传推广等,助力园区科普事业发展。
二
科普资源开发
郑州绿博园充分发挥园区资源优势,利用丰富的动植物资源,强化绿博园的生态科普教育功能,丰富自然教育课程内容,满足中小学生自然教育活动需求,不断引入高质量人才,建设植物文化景观群、苏铁园、社会主义核心价值观主题展馆、盆景艺术馆、深度影响中国的树木展馆、学术交流中心、自然课堂、林下课堂、箜篌湾等20余处室内外科普研学场所,并根据需求不断升级和完善,全面保障科普研学活动有序开展。
(二)开发科普研学课程
园区围绕“植物文化、植物科普、园林园艺、深耕易耨、历史人文、红色教育、非遗传承、励志拓展”等课程主题,设计研发了学习型、劳动型、游戏型、休闲型等特色课程。根据中原地区四季分明、春绿秋黄、冬寒夏热等特点,设计了春、夏、秋、冬四季课程包;结合自然教育与园区特色,创设有“自然生活” “原生童趣” “传统节日”三大系列课程,另外还有冬、夏令营两大营地课程,灿烂的植物文化一套特色课程。结合内外环线路,精心细琢、深度研究了八条研学实践精品线路,进一步发挥其整合资源、丰富研学实践课程体系,且在课程实施过程中持续创课更新。
目前,郑州绿博园研学旅行实践课程体系可满足一日、多日、夏令营、冬令营、周末精品课堂等多种研学实践教育活动的需求。已编写完成了《郑州绿博园自然教育课程》 《郑州绿博园自然教育精品课程》等特色教学内容,研发科普课程百余门,并且课程在持续更新。
(三)组织开展科普研学活动
郑州绿博园积极开展丰富多彩、形式多样的生态科普自然教育活动,一是定期举办举办专项科普教育活动,二是按照年度计划举办周末亲子课堂,面向社会招募家庭走进郑州绿博园,开展各类生态科普教育活动;三是链接校园,对标校本课程,研发设计适合各中小学生的自然教育课程百余门,吸引了郑州及周边地市各中小学生前来开展自然教育活动,提升了中小学生态文明意识,充分发挥郑州绿博园生态科普教育地的重要功能。
三
科普宣传工作
四
其他内容
校核|付彦荣
审核 | 贾建中
中国风景园林学会
www.chsla.org.cn





