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日期：2005-11-15
一段时间以来，一股“景观学”思潮在社会上悄然兴起，受到部分规划设计人员、科技工作者和年轻学生的追随，在一些地方也深受政府官员的欣赏。如何正确看待景观学问题？如何把握正确的方向，促进我国风景园林事业和学科健康有序的发展？成为业内众多人士关心的问题。为此，11月中旬，中国风景园林学会召集有关专家进行了座谈。专家们认为，“景观学”思潮给我国风景园林事业带来了不良影响，搅乱了学术思想和市场秩序，误导了部分科技人员，特别是青年学生。专家们一致呼吁建设部加强对风景园林行业和学科的管理。专家的主要观点整理如下：
1 正确把握“Landscape Architecture”的科学内涵和风景园林事业的核心
中国风景园林学会理事长、两院院士周干峙首先介绍了中国风景园林学会申请加入国际风景园林联合会(International Federation of Landscape Architects，简称IFLA)的情况。他说道，经过反复不断努力，中国风景园林学会加入IFLA的障碍已完全解决，中国有望在近期真正成为全球风景园林师大家庭中的一员。中国风景园林工作者将可利用IFLA提供的平台，更好的参与国际交流和合作。与此同时，业内却出现了另一种声音：要把风景园林学科改称“景观学”，抛弃传统的风景园林教育，搞景观教育。他指出，学术界出现不同看法，这是很自然的事情，但改名却不是小事，涉及到专业职称和学科体制的调整。这样做会使行业变得混乱，对此问题要有清醒的认识。
关于“Landscape Architecture”学科的中文名称，已往已有过一些讨论。已担任20多年IFLA个人理事的北京林业大学孙筱祥教授在座谈上再次指出，“Landscape Architecture”学科是由美国风景园林之父F.L. Olmsted（奥姆斯特德）首创的，曾被台湾建筑学者误译为“景观设计学”或“景观建筑学”，后来香港和大陆信手传抄，造成了现在的混乱局面。“Landscape Architecture”学科就是要提供一些知识、技能和经验，使得在满足人类不断增长的物质和文化需求的同时，不危害环境和造成资源浪费，维持自然环境的和谐，从而造福于人类。其核心是“城市环境的绿色生物系统工程”和“园林艺术”。中国园林有着悠久的历史，在长期的实践中，创造了辉煌的成就，留下了一大批海内外知名的园林精品。近20年来，我国的风景园林事业取得了长足发展，建立了风景名胜区和城市园林绿化相应的管理体制，形成了具有中国特色的风景园林学科体系。中国风景园林学科是保护和改善自然环境和各种生活环境为人们所利用的艺术和科学，含有生物、工程和美学3个基本特征。从学科内涵、任务和社会实践上看，中国风景园林学科与国际“Landscape Architecture”是一脉相承的，其发展的潮流和趋势也是一致的。因此，将“风景园林”作为“Landscape Architecture”一词的中文名称，体现了学科内涵和实质上的统一，这绝不仅是一个名词翻译问题。
2 中国风景园林学科体系及其不可替代性
上世纪90年代出版的《中国大百科全书》已将风景园林学、建筑学和城市规划学并称为现代人居环境学科的三个分支，将风景园林学划分为传统园林学、城市绿化和大地景物规划三个层次。座谈会上，中国风景园林学会副理事长、中国工程院院士孟兆祯、中国风景园林学会副理事长王秉洛、原中国城市规划设计研究院副总工刘家麒等专家以上内容做了进一步阐述。
有着悠久历史和辉煌成就的传统风景园林是我国现代风景园林事业的坚实根基和宝贵财富。以传统风景园林建设为实践基础的传统园林学是中国特色风景园林学科的基础和重要组成部分，主要以单体为对象进行设计和建设。工作内容包括地形处理、水系、假山、园林植物、园林建筑、园林构筑物、园林小品、园林艺术和历史等。不断地研究、挖掘、继承和发扬传统园林的精髓，不仅是建设中国现代风景园林的需要，也是中国现代风景园林学科的一个显著特征。传统园林学也将在大规模的建设实践中得到发展。
城市绿化准确定义应是城市园林绿化，是城市中惟一具有生命的基础设施。它以城市整体范围为对象，按照园林规划设计的原理和手法进行建设，形成城市绿色实体空间，构成城乡一体的绿地系统,提高城市环境整体素质。工作内容包括绿地系统规划、公共绿地建设、各类绿地管理、园林城市创建、城市绿化功能研究等。20世纪50年代以后，在以美化人居环境、改善城市生态、提供居民游憩和防灾避难为主要目的而进行的绿地建设实践中，形成了一系列理论，特别是城郊一体化的绿地系统理论，构成了城市园林绿化层次的核心内容，被认为是符合我国实际的风景园林理论的新发展。以这些理论为指引，在短短20年的时间内，人口翻番的情况下，我国城市公园绿地由人均不足3m2增长到7 m2多，实现了跨越式发展。
大地景物规划是风景园林学科为应对当代全球性的环境问题而产生的新发展。风景园林的工作领域扩大到了地球上更大的地域，要让人类的建设活动和自然协调，保护生态和自然景观，实现可持续发展。上世纪70年代以后，我国开展了风景名胜区规划、管理和保护等工作，80年代后又增加了风景名胜区和历史园林方面的世界遗产申报和管理，城市生物多样性保护等任务，这些都属于大地景物规划工作的一部分。进入21世纪，风景园林的工作领域又扩展到水系、湿地、高速公路、开发区和科技园区等地点的风景园林规划设计，以及区域范围的自然景物资源保护，参与论证社会经济发展等。
风景园林学科的三个层次是随着风景园林事业发展而形成和发展的。三个层次之间存在有机的联系。现代风景园林建设可以从传统园林中获得许多有益的营养。近年来，我国风景园林建设方面取得的实践成就和理论积淀也是事业进一步发展的基础。割裂三个层次间的联系，否定传统园林，否定现行风景园林教育体制的做法是错误的。
风景园林学是基于利用自然的要素，有生命的材料（包括植物群落、自然生态系统有关材料）进行规划设计的艺术和科学的综合。“景观”一词，一般被理解为视觉的感受，表面的影像，是风景园林规划设计的内容之一。 虽然“景观学”、“景观设计学”、“景观建筑学”等称谓看似时尚，却不具备风景园林学的本质和体系特征，一定程度上也割裂了与传统园林学的联系。风景园林学、建筑学和城市规划学三个学科互相独立、同等重要。以植物群落和其它要素来营造绿色实体空间的专业特长决定了风景园林学的不可替代性。风景园林学科需要不断吸取生物学、生态学、园艺学、林学等相关学科的营养，也欢迎这些学科领域的专家参与风景园林工作，取长补短。但用新的学科体系取而代之，就不太现实。
3 中国风景园林事业和学科发展面临的挑战和对策
与会专家交流了各地风景园林建设的发展情况，他们指出，当前风景园林建设日益受到政府和群众的重视，建设项目多、发展速度快，面临着良好的发展机遇。同时，在行业法规体系不健全、学科地位不明确、市场监管不得力的情况下，风景园林市场出现了混乱局面。相关行业纷纷涉足这一领域，从业人员水平参差不齐，鱼龙混杂。“景观”就是这种现象的一种反映。其设计作品偏重于视觉感受，忽视功能、生态，迎合了某些地方搞“形象工程”的需要，事实上却破坏了风景园林事业和学科的健康发展。
与会专家呼吁，建设部应加强对风景园林行业与学科的管理，坚持将行业和学科名称统一规范为“风景园林”，扭转混乱局面，促进我国风景园林事业和学科健康、快速、稳步发展。为此，应加强几个方面工作。第一，加紧建立注册风景园林师制度，完善个人和企业的认证体系。建立注册风景园林师执业制度是与会专家最为关心的一个问题。正是由于这个制度的缺失，导致对内无法对从业人员水平给予认证，也为一些人鼓吹“景观学”、“景观师”提供了机会；对外则不利于我国专业人员和企业参与国际市场的合作与竞争。第二，加强风景园林行业立法和法规修订工作，出台完备的《风景名胜区法》和《城市园林绿化法》，推进管理的法制化。第三，开设风景园林四年制本科教育，建立教学评估制度，确保风景园林专业教育正常开展，维护风景园林人才培养的良好秩序和人才队伍的质量，为风景园林事业发展提供良好的人才保障。第四，健全管理机构，巩固风景园林管理人员队伍，加强市场监管力度。为了不影响事业的正常发展，专家建议，中国风景园林学会先在学会内部开展风景园林师的培训、考试和资格认定等工作，并逐步完善相关的办法和制度，为今后正式注册做好准备。
2005年初，国务院学位办批准设立了风景园林硕士专业学位，并已于年内开始招生。这对我国风景园林人才的培养是很好的促进。希望大家共同努力，推进行业立法、注册风景园林师执业制度和良好市场秩序的建立，促进风景园林学科的发展和完善，以及风景园林事业的全面进步。
座谈会由中国风景园林学会副理事长甘伟林主持，出席会议的专家有中国风景园林学会领导、部分省市风景园林学会负责人、国内部分规划设计院所代表和部分高校风景园林专业负责人。建设部城建司园林绿化处处长曹南燕、风景名胜处处长赵健溶、人事教育司专业人才处处长王立秋、国务院学位办工农学科处处长欧百钢等相关部门领导参加了会议。出席会议的还有《中国园林》和《风景园林》杂志负责人及中国建设报、中国花卉报等媒体的编辑、记者等。
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